No pierdas tiempo.

Copio aquí el enlace de una serie de videoclips llamados Sprintcuts, que nos enseñan a ahorrar tiempo. Es curioso

http://es.youtube.com/watch?v=wjz3NV8l0zI&feature=related

Para los que se dedican a la docencia del blog...

PATENTE DE CORSO, por Arturo Pérez-Reverte
Permitidme tutearos, imbéciles
Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno.
Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición. Secretarios generales de partidos nacionales o de partidos autonómicos. Ministros y ex ministros -aquí matizaré ministros y ministras- de Educación y Cultura. Consejeros varios. Etcétera. No quiero que acabe el mes sin mentaros -el tuteo es deliberado- a la madre. Y me refiero a la madre de todos cuantos habéis tenido en vuestras manos infames la enseñanza pública en los últimos veinte o treinta años. De cuantos hacéis posible que este autocomplaciente país de mierda sea un país de más mierda todavía. De vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, con sus ciencias. De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas.
Pero lo peor no es eso. Lo que me hace hervir la sangre es vuestra arrogante impunidad, vuestra ausencia de autocrítica y vuestra cateta contumacia. Aquí, como de costumbre, nadie asume la culpa de nada. Hace menos de un mes, al publicarse los desoladores datos del informe Pisa 2006, a los meapilas del Pepé les faltó tiempo para echar la culpa de todo a la Logse de Maravall y Solana que, es cierto, deberían ser ahorcados tras un juicio de Nuremberg cultural-, pasando por alto que durante dos legislaturas, o sea, ocho años de posterior gobierno, el amigo Ansar y sus secuaces se estuvieron tocando literalmente la flor en materia de Educación, destrozando la enseñanza pública en beneficio de la privada y permitiendo, a cambio de pasteleo electoral, que cada cacique de pueblo hiciera su negocio en diecisiete sistemas educativos distintos, ajenos unos a otros, con efectos devastadoresY en cuanto al Pesoe que ahora nos conduce a la Arcadia feliz, ahí están las reacciones oficiales, con una consejera de Educación de la Junta de Andalucía, por ejemplo, que tras veinte años de gobierno ininterrumpido en su feudo, donde la cultura roza el subdesarrollo, tiene la desfachatez de cargarle el muerto al «retraso histórico».
O una ministra de Educación, la señora Cabrera, capaz de afirmar impávida que los datos están fuera de contexto, que los alumnos españoles funcionan de maravilla, que «el sistema educativo español no sólo lo hace bien, sino que lo hace muy bien» y que éste no ha fracasado porque «es capaz de responder a los retos que tiene la sociedad», entre ellos el de que «los jóvenes tienen su propio lenguaje: el chat y el sms». Con dos cojones.
Pero lo mejor ha sido lo tuyo, presidente -recuérdame que te lo comente la próxima vez que vayas a hacerte una foto a la Real Academia Española-. Deslumbrante, lo juro, eso de que «lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres», aunque tampoco estuvo mal lo de «hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que tenemos». Dicho de otro modo, lumbrera: que después de dos mil años de Hispania grecorromana, de Quintiliano a Miguel Delibes pasando por Cervantes, Quevedo, Galdós, Clarín o Machado, la gente buena, la culta, la preparada, la que por fin va a sacar a España del hoyo, vendrá en los próximos años, al fin, gracias a futuros padres felizmente formados por tus ministros y ministras, tus Loes, tus educaciones para la ciudadanía, tu género y génera, tus pedagogos cantamañanas, tu falta de autoridad en las aulas, tu igualitarismo escolar en la mediocridad y falta de incentivo al esfuerzo, tus universitarios apáticos y tus alumnos de cuatro suspensos y tira p'alante.
Pues la culpa de que ahora la cosa ande chunga, la causa de tanto disparate, descoordinación, confusión y agrafía, no la tenéis los políticos culturalmente planos. Niet.
La tiene el bajo rendimiento educativo de Ortega y Gasset, Unamuno, Cajal, Menéndez Pidal, Manuel Seco, Julián Marías o Gregorio Salvador, o el de la gente que estudió bajo el franquismo: Juan Marsé, Muñoz Molina, Carmen Iglesias, José Manuel Sánchez Ron, Ignacio Bosque, Margarita Salas, Luis Mateo Díez, Álvaro Pombo, Francisco Rico y algunos otros analfabetos, padres o no, entre los que generacionalmente me incluyo. Qué miedo me dais algunos, rediós. En serio. Cuánto más peligro tiene un imbécil que un malvado.

Números 902

Para los que odiáis (odiamos) llamar a un número 902 y que nos dejen colgados al teléfono media hora mientras los minutos pasan y la factura del teléfono aumenta, hay una página que puede ser de utilidad:

http://nomasnumeros900.com/

Superviviente Heather

He estado hablando con la superviviente Heather, destacada en Sparta, Tennessee, y la he invitado a que participe en el blog. Además de traductora, música y guionista, hace críticas de cine en periódicos locales de aquellas tierras. Creo que va a enviar al blog algunas de esas críticas, para que los que sepan inglés lo practiquen y los que no lo sepan, pues que se esfuercen y aprendan.

Voy a intentarlo de nuevo

Voy a intentarlo de nuevo.
Es una foto de la noche en que toco Jesús en Vallecas. En ella aparecen bastantes supervivientes en buen estado todavía.
Venga va.
wapa,wapa

A ver si cuela.

Sigo las instrucciones de Chema, veremos el resultado.
Lo primero acerca de la poesía de Eluard, que desconocía, y que resulta de verdad al pelo cuando lo que parece que mola son otras cosas como "seguridad", "estabilidad" y otras "ades" varias del mismo jaéz. Así que Chema estas puntuado, pero no tomo nota de tu nota bibliográfica.
Lo de colgar fotos va a tener que ir más despacio. Y vamos aver si ha colado.

Aplicación

Os paso una herramienta muy útil para recopilar información mientras se está navegando.

http://www.yoono.com/index.jsp

Está en inglés, pero no es difícil de entender. Incluso permite enviar imágenes y texto a este blog. Las posibilidades son "astounding"

Piedras (por aquí ordeno y agrupo un poco con este "¡Premio para el caballero!"... )

Jo Chema, tal despliegue de pedrulo no me deja lugar a palabrear. Sólo decirte que la bola de granito exférica, completamente xferica con áureo cardo incrustado, no sólo se ha mantenido en la repisa de la chimenea sino que ha hecho algunas amistades notables. Convivía, "malamente" con una castañera agujereada, un centro de flores secas, un jarrón con orégano y un tayin marroquí. Tuvo sus más y sus menos con una jarra lechera antigua con base indescriptible rellena de margaritas secas, pero al final el cardo conquistó a las margaritas, es que era de oro.
Pero desde luego, con quien peor se ha llevado ha sido con una plancha preindustrial, de esas de carbón, que arremetía contra la bola con su quilla y la hacía tambalearse, a punto de zozobrar, apesar del mar en calma de la repisa.
La incorporación de una guitarra tunecina con careto simpático ha hecho que bailara de contenta y la asociación con un "pupi" palermitano (títere articulado) como compañero de pista, han convertido la repisa en un sarao nocturno. ¿será por el humito? ¿de la chimenea?
Buenooo, hablando de piedras, aquí dejo una radiografía de los lóbulos cerebrales (pop?) que hizo Ibarrola en un paraje abulense. La hendidura del cuerpo calloso es importante pues deja que el hielo penetre y en un proceso de gelifracción nutra constantemente al cerebro.
"The thrill of stone"

civilize the divine, divine usually

(Novalis)

repuesto el 19-IX-08.

Chani

Esta mañana revisando la prensa encuentro que en periodista digital tiene un blog vuestro amigo Chani. Tan solo me he detenido a leer un poco el comentario del debate, que no vi. Dice estar de acuerdo con la política de Rajoy sobre educación y lengua. ¿Alguien me lo puede explicar?

El link
http://blogs.periodistadigital.com/lamarea.php/2008/03/03/p148580#more148580